¡Nos vemos pronto!

 
Con mucha alegría les presentamos a Gonzalo Giles, escritor, periodista, comunicador y asesor en Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA) desde la experiencia vivida, discapacidad y neurodiversidad.

Desde su experiencia personal como persona no hablante y su formación profesional, Gonzalo desarrolla una mirada crítica, profunda y contemporánea sobre la comunicación, los derechos y las barreras sociales que atraviesan a las personas con discapacidad.

Es autor de varios libros y creador de proyectos culturales y comunicacionales que integran humor, reflexión social y pensamiento crítico, promoviendo conversaciones reales (sin discursos inspiracionales) sobre discapacidad, comunicación, vínculos y convivencia, siempre desde una perspectiva ética y con presunción de competencia.

💜♾️ Nos acompañará en el 4to Congreso Internacional Comunicación Sin Barreras, un espacio donde la comunicación se reconoce como derecho humano y donde buscamos seguir construyendo accesibilidad auténtica: política, cultural y profundamente humana.

  La Dra. Amanda Blackwell es Patóloga de habla y lenguaje bilingüe (inglés-español), con más de 15 años de experiencia profesional. Ha vivido y trabajando en Guatemala desde el 2013. Su trayectoria clínica y académica se distingue por un enfoque respetuoso, basado en evidencia y profundamente comprometido con el acompañamiento del autismo.

🔹 Doctora en Educación
🔹 Doctora clínica en Patología de Habla y Lenguaje
🔹 Enfoque clínico y de investigación en autismo y Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA)
🔹 Confiabilidad en investigación (Research Reliable) en la administración del ADOS-2
🔹 Profesora adjunta en programas de maestría y doctorado en Estados Unidos y España
🔹 Supervisora de proyectos de investigación doctoral
🔹 Participación constante en conferencias y colaboraciones académicas internacionales

Dafne Santana, terapeuta ocupacional con más de 20 años de experiencia en la intervención clínica con personas neurodivergentes.
Cuenta con formación y certificaciones en integración sensorial, juego, alimentación y entorno escolar, ADOS-2, ADI-R, y en Perfil Sensorial con Winnie Dunn, así como estudios en la Universidad del Sur de California.

Dafne acompaña y forma a familias y profesionales, ayudándoles a comprender cómo las diferencias en el procesamiento sensorial influyen en la regulación emocional, el comportamiento y la relación con el entorno. Su trabajo pone el foco en el respeto, la comprensión y el ajuste del contexto, desde una mirada profundamente humana.

Es formadora internacional en Europa y Latinoamérica, supervisora institucional, conferencista y creadora del modelo Sello DSA, con un enfoque neuroafirmativo y basado en ciencia. 

 Cecilia Pérez, especialista y referente internacional en Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA), quien formará parte del 4.º Congreso Internacional Comunicación Sin Barreras.

Cecilia cuenta con una amplia trayectoria acompañando a personas con desafíos en la comunicación, así como formando a profesionales y familias en el uso de la CAA, la alfabetización y las tecnologías de apoyo, siempre desde un enfoque basado en derechos y en la presunción de competencia.

Su trabajo ha impactado a comunidades educativas y clínicas en distintos países, contribuyendo a abrir caminos para que más personas puedan ejercer su derecho a comunicarse de manera auténtica y significativa.
 

 Pionera en Chile y referente en Latinoamérica en Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA).

Con más de 30 años de trayectoria, Claudia ha sido una figura clave en el desarrollo y fortalecimiento de la CAA en español, acompañando a personas usuarias de CAA, familias y entornos desde un enfoque ético, respetuoso y basado en evidencia.

Es académica universitaria, asesora internacional, actual presidenta de ISAAC Español y cofundadora de Buenas Prácticas de CAA, espacio dedicado a la formación, divulgación e investigación en CAA.

Su trabajo ha impactado a generaciones de profesionales y familias, impulsando el derecho a la comunicación y la presunción de competencia como pilares fundamentales.